포스트예술대학3 [말한다] 미니포럼｜문화예술 생태계적 관점에서 포스트 예술대학 만들기 공론장 문화예술 생태계적 관점에서 포스트 예술대학 만들기 공론장 문화예술 생태계에서 예술대학의 위치는 어디쯤이고, 위상은 어떻게 되며, 역할은 어떤 것일까? 2020년 10월 문체부 한국문화관광연구원의 발표에 따르면 예술인 활동 증명의 수는 95,706명이다. 반면, 교육부 교육개발원의 통계에 의하면 매년 예술대학을 졸업하는 인력은 약 33,000명이다. 또 2019년 서울시의 청년예술 정책 관련 실태조사에서 82.9%의 인원은 예술대학 이상의 전문 예술교육을 받은 것으로 나타났다. 이 말은 예술 현장에 있는 다수가 예술대학을 경유했다는 것이다. 예술대학에서 수학했던 예술가들이라면 재학 중이던, 졸업 이후이던 한 번 정도는, 예술대학에 대한 불만을 느껴보지 않았을까. 또, 예술대학에서 수학하지 않았다고 할지라도.. 2021. 1. 29. [말한다] 미니포럼③｜<예술대학 아닌 곳에서 예술하기 · 배우기> ✍ 신민준 3차, 예술대학 아닌 곳에서 예술하기 · 배우기 ✍ 신민준 예술대학생네트워크 활동가, 시각 예술가 artimins92@gmail.com 문화예술 생태계 관점에서 포스트 예술대학 만들기 공론장 소개 문화예술 생태계의 관점에서 "예술대학"이 가진 문제를 예술대학생과 청년 예술가 당사자들이 모여 발화하는 공론의 장을 만듭니다. 이를 통해 예술대학의 전환을 상상하고 문화예술 현장과 조응점을 모색합니다. 5회로 구성된 공론장은 예술대학의 내부에서 시작해 경계를 경유하고 외부로 나아갑니다. 마지막 즈음에는 우리가 나눈 이야기들을 더 많이 확산하기 위해 모두에게 열린 자리를 만들 예정입니다. 세 번째 이야기 자리, 예술대학 아닌 곳에서 예술하기 · 배우기 2019년 서울연구원과 서울문화재단이 공동으로 진행한 에 따르.. 2020. 10. 6. [말한다] 미니포럼②｜<예술대학에서 배우고 가르쳐야 할 것은 직업? 작업?> ✍ 신민준 2차, 예술대학에서 배우고 가르쳐야 할 것은 직업? 작업? ✍ 신민준 예술대학생네트워크 활동가, 시각 예술가 artimins92@gmail.com 문화예술 생태계 관점에서 포스트 예술대학 만들기 공론장 소개 문화예술 생태계의 관점에서 "예술대학"이 가진 문제를 예술대학생과 청년 예술가 당사자들이 모여 발화하는 공론의 장을 만듭니다. 이를 통해 예술대학의 전환을 상상하고 문화예술 현장과 조응점을 모색합니다. 5회로 구성된 공론장은 예술대학의 내부에서 시작해 경계를 경유하고 외부로 나아갑니다. 마지막 즘에는 우리가 나눈 이야기들을 더 많이 확산하기 위해 모두에게 열린 자리를 만들 예정입니다. 두 번째 이야기 자리, 예술대학에서 배우고 가르쳐야 할 것은 직업? 작업? 첫 번째, 미니 포럼 이후 이어진 2차 포.. 2020. 10. 6. 이전 1 다음
